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Profundizemos un poco más.

Consultando Wikipedia, encontramos que para Web 2.0 presenta la siguiente entrada: http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0

Ahora tal vez se pueda aprovechar mejor este otro video, más largo, más explicativo, y en español!

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Actividad propuesta:

A partir de los conceptos presentados por los dos videos dicutir:

Ciudadanía y generación de contenidos en el marco de la Web 2.0.

Potencialidades para el trabajo en las ECIs.

Implicaciones pedagógicas de la transformación del vinculo sujeto / información

Según lo discutido sobre estos u otros temas postear en el blog del curso.

Enlaces interesantes

http://nomada.blogs.com/jfreire/2006/10/la_posmodernida.html

http://es.wikipedia.org/wiki/Wikis

http://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia

Actividades propuestas:

Navegar Wikipedia.

Ingresar en las discusiones de algunos artículos.

Registrarse, crear un artículo y/o editar uno existente en Wikipedia

Discusión propuesta:

¿Wikipedia: la enciclopedia “Glocal”? ¿Cómo aprovechar en la ECI la posibilidad de participar directamente en la construcción del nuevo saber enciclopédico?

Según lo discutido sobre estos u otros temas postear en el blog del curso.

Algunos enlaces interesantes

Wikipedia vs. Enciclopedia Británica

http://es.wikipedia.org/wiki/Blog

http://es.wikipedia.org/wiki/Wordpress

Actividades:

Buscar y navegar Blogs.

Crear y editar un blog en WordPress http://es.wordpress.com/

Explorar los distintos widgets, y las posibilidades de trabajar con categorias.

Discusión propuesta:

El blog como vínculo entre acción local y ciudadanía global

¿Cómo utilizar blogs en la ECI? ¿Blog de la escuela? ¿Blog del curso? ¿Blog del alumno?

Según lo discutido sobre estos u otros temas postear en el blog del curso.

Materiales de ejemplo para crear los blogs:

Curso 1

Curso 2

Curso 3

Noticias

Para comenzar

Vamos a descargar, instalar y navegar Google Earth

Actividades propuestas

- Hacer una búsqueda de contenido Google Earth en Internet

– Crear contenido Google Earth

Este video nos puede ayudar:

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Discusión propuesta:

Lo local visible globalmente. ¿Qué tan importante puede ser estar en el mapa?

Presentación del proyecto de mapeamiento de la Red CDI y de CDI Uruguay en Google Earth.

Según lo discutido sobre estos u otros temas postear en el blog del curso.

Wikipedia!

http://es.wikipedia.org/wiki/Flickr

http://es.wikipedia.org/wiki/Youtube

Actividades propuestas

Navegar y crear una cuenta en YouTube. Suscribirse a algún canal.

Navegar Flickr

Pueden visitar la cuentra de CDI Uruguay: http://www.flickr.com/photos/cdi_uruguay/

Crear una cuenta Flickr y comenzar a subir fotos.

Discusión propuesta:

“El basural de la esquina de mi casa: visto 25.435.674 veces”.

¿Compartir fotos y videos puede ser una forma de empoderamiento local?

Según lo discutido sobre estos u otros temas postear en el blog del curso.

http://es.wikipedia.org/wiki/P2P

http://es.wikipedia.org/wiki/BitTorrent

Actividades propuestas:

Descargar, instalar y usar e-mule

Descargar e instalar gestor torrent Azureus

Explorar directorios torrent y descargar archivos

Sugerencia: http://www.mininova.org

Discusión propuesta:

Acceso global a la producción cultural e identidades culturales locales ¿se potencian o se contraponen?

Según lo discutido sobre estos u otros temas postear en el blog del curso.